Politica Natalista Alemã

Aqui sim, vale a pena ter filhos!
Portugal devería seguir o exemplo, não achas?

Testa a tua pontaria Geográfica

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9º ano vai a PARIS

CONSEGUIMOS!!

Estamos a pouco mais de 4 meses para rumarmos até à magnifica cidade de Paris.

Tudo começou numa aula de Geografia, o sonho inatingível! tornou-se uma realidade...

Queremos agradecer à direcção do nosso agrupamento que sempre nos apoiou e encorajou, a todos quantos têm contribuido de uma maneira ou outra para que possamos amealhar mais um dinheirinho, a todos os professores que nos vão acompanhar, aos pais, encarregados de educação e auxiliares que têm dado o seu melhor ajudando-nos.

A todos MUITO OBRIGADO.

Objectivos para o teste - 9º Ano

CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO

·Distinguir crescimento de desenvolvimento; livro pág. 14 e 17/ficha informativa
·Indicar os factores/vertentes nas quais assenta o crescimento e o desenvolvimento; ficha informativa
·Conhecer quais os indicadores utilizados para medir o crescimento e o desenvolvimento; livro pág. 14 e 18/ ficha informativa
·Distinguir PNB de PIB; livro pág. 14/ficha informativa
·Criticas apontadas ao PIB per capita; ficha informativa
·Reconhecer a importância do IDH como indicador de desenvolvimento dos países, conhecendo quais os indicadores simples que entram no seu cálculo; livro pág. 18/ ficha informativa
·Conhecer a escala de classificação do IDH; livro pág. 18
·Analisar documentos com a distribuição do PIB, PNB, IDH; mapas do livro
·Justificar o facto de nem sempre o crescimento conduzir ao desenvolvimento; livro pág. 15 e 16/ ficha informativa
·Distinguir qualidade de vida de bem-estar; ficha informativa
·Conhecer quais as duas dimensões da qualidade de vida, bem como as vertentes que cada uma contempla; esquema do livro pág. 20
·Indicar exemplos de indicadores de qualidade de vida; quadro do livro pág. 21
·Analisar mapas e gráficos de indicadores de qualidade de vida; mapas livro pág. 26, 27 e 28
·Indicar quais os obstáculos ao desenvolvimento dos PED; caderno diário e livro pág. 38 a 42
·Relacionar o baixo desenvolvimento dos países com o colonialismo; livro pág. 38
·Explicar de que forma a explosão demográfica, a fragilidade económica, o baixo nível de escolaridade e a instabilidade social constituem obstáculos ao desenvolvimento dos PED; livro pág. 41 e 42
·Explicar a relação população/recursos; livro pág. 44 e 45
·Definir subnutrição; livro pág. 45
·Saber o que é o modelo de transição demográfica; livro pág. 47
·Explicar as várias fases do modelo de transição demográfica; livro pág. 47
·Justificar a existência de diferentes ritmos de transição demográfica; livro pág. 48
·Caracterizar o modelo demográfico dos países em desenvolvimento; livro pág. 50, 51 e 52
·Caracterizar o modelo demográfico dos países desenvolvidos; livro pág.53 e 54
·Definir política demográfica; livro pág.57
·Distinguir política natalista de antinatalista; livro pág.58 e 61
·Indicar exemplos de medidas natalistas e antinatalistas; livro pág.58 e 61

BOM ESTUDO!

Localização Absoluta

Ainda para as alunas do apoio aqui fica um link explicativo e com exercícios sobre a localização absoluta. CLICA AQUI

Localização Relativa

Especialmente para as minhas alunas do apoio, aqui fica um link para acederem a explicações e exercícios sobre a localização relativa/orientação. CLICA AQUI

Objectivos para o Teste 8º Ano

1 - Censos ou Recenseamentos Gerais da População: (caderno) - definir; organismo responsável pela sua realização; de quanto em quanto tempo se realizam; sua importância;

2 – Distribuição da população mundial:

- Conhecer as 3 principais tendências da distribuição da população mundial; livro pág.14
- Explicar a distribuição da população com a latitude; livro pág.15 (fig. 5)
- Conhecer as desigualdades na distribuição das densidades populacionais no mundo: identificar as regiões de maior e menor densidade populacional; livro pág.16 (fig. 6)
- Definir população absoluta e densidade populacional; livro pág. 15
- Calcular densidades populacionais; exercícios TPC pág. 17
- Conhecer as desigualdades na distribuição das densidades populacionais na Europa: identificar as regiões/países de maior e menor densidade populacional; livro pág.16 (fig. 7)
- Conhecer as desigualdades na distribuição das densidades populacionais em Portugal: identificar as regiões de maior e menor densidade populacional; livro pág.17 (fig. 8)
- Localizar num mapa os grandes focos de concentração da população (focos principais e secundários); livro pág.14 (mapa)
- Indicar 4 factores atractivos que justifiquem a existência de cada um desses focos populacionais (Ásia, Europa, América no Norte); Caderno diário
- Definir vazio humano; caderno
- Conhecer quais os 4 grandes vazios humanos que existem; livro pág. 21
- Localizar num mapa exemplos de vazios humanos; mapa caderno ou livro pág. 21
- Indicar 4 factores repulsivos que justifiquem a existência de cada um desses vazios humanos (altas montanhas, regiões polares, desertos quentes e florestas equatoriais); caderno
- Explicar a importância de cada factor físico e humano na distribuição da população; livro pág. 28 a 33

3- Evolução da população mundial

- Interpretar (gráfico da pág.34): quantas fases existem; início e fim de cada fase; nome de cada fase; caracterizar cada fase; livro pág.34 e 35

BOM ESTUDO!

Haiti: a verdadeira dimensão da tragédia

As equipas de resgate que trabalham na devastada Port au Prince conseguiram retirar mais de 90 pessoas com vida sob os escombros desde o terramoto, há uma semana, disse hoje uma fonte da ONU.
Elizabeth Byrs, porta-voz do Gabinete para a Coordenação de Assuntos Humanitários (Ocha) da ONU, elevou, assim, o número de pessoas encontradas vivas após permanecer sob os edifícios destruídos, que era de 71 pessoas.
Os trabalhos de resgate têm a participação de 43 equipas de todo o mundo, que contam com mais de 1,7 mil membros e 161 cães treinados.
O terramoto de 7 graus na escala Richter ocorreu na terça-feira passada e teve epicentro a 15 quilómetros da capital haitiana, Port au Prince.
Até agora foram enterradas 70 mil vítimas.

In, Diário Digital, 19 de Janeiro de 2010

Obstáculos ao Desenvolvimento

Os Grandes Vazios Humanos

Existem no planeta vastas áreas que não possuem condições mínimas para a fixação das populações, constituindo assim autênticos vazios humanos.

Estas regiões constituem áreas repulsivas.
São quatro os tipos de vazios humanos: altas montanhas, regiões polares, florestas equatoriais e desertos quentes.
Existem factores físicos e humanos, que ajudam a compreender esta desigual repartição da população mundial.

A pedido do 8º D aqui fica a cores, o mapa que foi entregue na aula.

Distribuição Da População Mundial

"Vazia aqui, superpovoada além, a superfície da Terra está muito desigualmente ocupada pelos homens."

Existem no planeta vastas áreas que não possuem condições mínimas para a fixação das populações, constituindo assim autênticos vazios humanos. Estas regiões constituem áreas repulsivas.
Em contraste com os vazios humanos existem áreas à superfície da Terra que registam enormes densidades populacionais, constituindo verdadeiros "formigueiros humanos". Existem mesmo locais cujas densidades atingem valores de várias centenas de habitantes por quilómetro quadrado.
Existem factores físicos e humanos, que ajudam a compreender esta desigual repartição da população mundial.

Verifica se SABES?

Contador da População Mundial

A propósito do crescimento populacional, não deixes de visitar o contador on-line da população mundial.

Clica no link - World Clock