Objetivos para o Teste 8º Ano

1 – DIVERSIDADE CULTURAL

- Definir cultura; pág. 84

- Conhecer/reconhecer exemplos de fatores de identidade cultural; pág. 84

- Identificar as várias áreas civilizacionais; pág. 86 e resumo

- Definir raça e identificar os principais tipos de raças; resumo

- Definir fundamentalismo religioso; caderno

- Referir quais as principais ideias defendidas pelo fundamentalismo islâmico; resumo

- Indicar exemplos de movimentos fundamentalistas islâmicos; resumo

- Distinguir os processos de assimilação, integração e inserção; resumo

- Conhecer e distinguir os três principais problemas resultantes das relações entre diferentes culturas: etnocentrismo, xenofobia e racismo; resumo

- Definir globalização; resumo

- Identificar os três fatores responsáveis pela intensificação da globalização; resumo

- Indicar as vantagens e desvantagens da globalização; resumo

 

 2 – ÁREAS DE FIXAÇÃO HUMANA

- Definir povoamento; resumo

- Conhecer os três tipos de povoamento que existem; resumo

- Indicar características do espaço urbano e características do espaço rural; resumo

- Explicar a interdependência entre o espaço urbano e o espaço rural; resumo

- Conhecer e explicar os diferentes critérios de definição de cidade; pág. 104 e 105 e resumo

- Conhecer e explicar a importância dos diferentes fatores de localização das cidades, bem como exemplos de cidades para cada fator; pág. 106 e resumo

- Identificar a partir de imagens os três tipos de plantas de cidades que existem; pág. 108 e resumo

- Enumerar as características, vantagens e desvantagens dos diferentes tipos de plantas; pág. 108 e resumo

- Definir e calcular a taxa de urbanização; pág.109 e resumo

- Analisar mapas de distribuição da taxa de urbanização no mundo; mapa pág. 109 e resumo

- Explicar as desiguldades no crescimento da taxa de urbanização nos países desenvolvidos e nos países em desenvolvimento; pág. 109 e 110 e resumo

- Distinguir suburbanização, periurbanização, conurbação, megalópolis e área metropolitana. pág. 109 e resumo

- Localizar algumas das maiores cidades a nível mundial; mapa pág. 111 e resumo

- Conhecer as diferentes funções das cidades e exemplificar com exemplos; pág. 115 e resumo

- Explicar a função politico-administrativa das cidades; pág. 115 e resumo

- Caracterizar as várias áreas funcionais da cidade (CBD; área residencial; área industrial e centro histórico); pág. 114 e resumo

- Indicar problemas das cidades e possíveis soluções para os mesmos; pág. 122 e 123 e resumo

 

3 – SETORES DE ATIVIDADE ECONÓMICA
 

- Distinguir os três setores de atividade: primário, secundário e terciário; livro pág. 138

- Conhecer exemplos de profissões dentro de cada sector de atividade; exercícios da pág. 141

- Distinguir população ativa de população inativa; livro pág. 138

- Analisar gráficos que representem a evolução da população por setores de atividade; por exemplo pág. 138 ou 141

- Definir terciarização; livro pág. 140

- Enumerar exemplos de profissões que se possam enquadrar no sector terciário superior ou quaternário; livro pág. 140
- Indicar fatores responsáveis pela diminuição da população ativa no setor primário; caderno
- Indicar fatores responsáveis pelo aumento da população ativa no setor terciário; caderno

Objetivos para o Teste - 7º Ano

- Localizar no mapa alguns países europeus (Alemanha; Andorra; Austria; Bélgica; Bielorrússia; Bulgária; Chipre; Dinamarca; Espanha; Finlândia; França; Grécia; Hungria; Irlanda; Islândia; Itália; Liechtenstein; Luxemburgo; Malta; Mónaco; Noruega; Países Baixos; Polónia; Portugal; Reino Unido; Roménia; Rússia; San Marino; Suécia; Suiça; Ucrânia; Vaticano) e respetivas capitais; livro pág. 65

 

- Agrupar os países europeus segundo o espaço geográfico ao qual pertencem; livro pág. 66 e 67

 

- Microestados da Europa: saber localizar; identificar a capital; ordenar segundo a superfície; livro pág. 68

 

- Identificar e localizar as penínsulas e mares do continente europeu; livro pág. 69

 

- Construção da União Europeia: conhecer as datas, principais tratados e comunidades formadas; livro pág. 72 e 73

 

- Identificar os países fundadores da UE bem como os que fizeram parte dos vários alargamentos; livro pág. 72 e 73

 

- Indicar os principais objetivos da União Europeia; livro pág. 74

 

- Conhecer o ano de entrada em circulação do euro, bem como os países que integram a zona euro; livro pág. 74

 

- Localizar importantes países a nível mundial (EUA; Canadá; Brasil; Egipto; Angola; Moçambique; Marrocos; África do Sul; China; India; Japão; Austrália; Nova Zelândia), saber a respetiva capital e continente ao qual pertencem. livro pág. 76 a 82

 

NOTA - é importante rever todos os exercícios realizados: livro (pág. 71 e 75), caderno de atividades (fichas 11, 12, 13, 14 e 15)  e bloco de fichas (fichas 8 e 9).