GEO - EXPLORADORES: maio 2011

sábado, 28 de maio de 2011

Objectivos para o Teste - 8º Ano

1 – MIGRAÇÕES
-Definir migrações; livro pág. 64
-Indicar factores atractivos e repulsivos que influenciam os movimentos migratórios; livro pág. 64 (Fig.1)
-Conhecer as causas que levam as populações a migrar, bem como alguns exemplos; livro pág. 64 à 66
-Definir e classificar movimentos migratórios quanto a: espaço geográfico, tempo/duração, tomada de decisão e relação com o Estado; livro pág. 67 e esquema caderno diário
-Conhecer as consequências das migrações quer para as áreas de partida quer para as áreas de chegada; livro pág. 71 (esquema)
-Definir saldo migratório e crescimento efectivo; livro pág. 74
-Calcular, classificar e justificar o saldo migratório e o crescimento efectivo dos países; caderno diário
-Conhecer as 4 principais “vagas” da imigração em Portugal (época da vaga imigratória, origem dos imigrantes e ocupações no nosso país): livro pág. 76 e 77

2 – DIVERSIDADE CULTURAL
-Definir cultura; powerpoint ou livro pág. 84
-Definir identidade cultural; powerpoint
-Conhecer/reconhecer exemplos de factores de identidade cultural; powerpoint ou livro pág. 84
-Definir fundamentalismo religioso; powerpoint
-Referir quais as principais ideias defendidas pelo fundamentalismo islâmico; powerpoint
-Indicar o nome do principal movimento fundamentalista islâmico, bem como o seu líder; powerpoint
-Distinguir os processos de assimilação, integração e inserção; powerpoint
-Conhecer e distinguir os três principais problemas resultantes das relações entre diferentes culturas: etnocentrismo, xenofobia e racismo; powerpoint
-Definir globalização; powerpoint
-Identificar os três factores responsáveis pela intensificação da globalização; powerpoint
-Indicar as vantagens e desvantagens da globalização; powerpoint

3 – ÁREAS DE FIXAÇÃO HUMANA
-Definir povoamento; powerpoint
-Conhecer os três tipos de povoamento que existem; powerpoint
-Distinguir entre área urbana e área rural; powerpoint
-Indicar características do espaço urbano e características do espaço rural; powerpoint
-Conhecer e explicar a importância dos diferentes factores de localização das cidades, bem como exemplos de cidades para cada factor; powerpoint ou livro pág. 106
-Localizar algumas das maiores cidades a nível mundial; powerpoint
-Identificar a partir de imagens os três tipos de plantas de cidades que existem; livro pág. 108 e powerpoint
-Enumerar as características, vantagens e desvantagens dos diferentes tipos de plantas; powerpoint
-Conhecer as diferentes funções das cidades, bem como exemplos de cidades para cada função; powerpoint

Materiais de Apoio para o Teste - 8.º Ano

Aqui ficam as apresentações exibidas na aula e que servem de suporte ao estudo para o próximo teste.

Diversidade cultural

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áReas de fixação da população

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PODEM TAMBÉM CONSULTAR ...

http://clientes.netvisao.pt/carlhenr/9ano.htm
http://edumed.no.sapo.pt/JogoMigMun.htm

domingo, 15 de maio de 2011

Objectivos para o Teste - 9º Ano

BIOSFERA

•Definir biosfera; powerpoint
•Conhecer os 5 principais problemas que afectam a Biosfera; powerpoint
•Definir desflorestação; powerpoint
•Indicar as causas da desflorestação; powerpoint e pág. 121
•Indicar as consequências da desflorestação; powerpoint e pág. 122
•Distinguir aridificação de desertificação; powerpoint
•Indicar as causas e consequências da desertificação; powerpoint
•Identificar e localizar a região do mundo mais afectada pelo problema da desertificação; livro pág. 125
•Indicar as causas e consequências da perda de biodiversidade; powerpoint e pág. 128
•Enumerar exemplos de espécies animais em extinção em Portugal e no mundo; powerpoint
•Indicar as principais causas e consequências da poluição dos solos e sua consequente degradação; powerpoint
•Apontar soluções para a preservação da biosfera; powerpoint

ATMOSFERA

•Definir atmosfera; powerpoint e livro pág. 134
•Conhecer a composição química da atmosfera; powerpoint e livro pág. 135
•Explicar as funções da atmosfera; powerpoint e livro pág. 136
•Conhecer a estrutura vertical da atmosfera, bem como características de cada camada; powerpoint e livro pág. 134
•Explicar a variação da temperatura na atmosfera; livro pág. 135 (fig. 29)
•Definir gradiente térmico vertical e inversão térmica; livro pág. 134 e 140
•Explicar a importância do efeito de estufa como função da atmosfera; livro pág. 149
•Explicar o problema do aumento do efeito de estufa e suas consequências; powerpoint e livro pág. 149
•Indicar exemplos de GEE – Gases de Efeito de Estufa; powerpoint e livro pág. 150
•Explicar como se formam as chuvas ácidas; suas consequências para os seres vivos e meio natural; powerpoint e livro pág. 142 e 143
•Explicar por que razão se considera que o problema das chuvas ácidas não conhece fronteiras; livro pág. 142
•Explicar a importância do ozono para a vida na terra; livro pág. 145
•Explicar como se processa a destruição do ozono estratosférico, e suas consequências; powerpoint
•Indicar exemplos de utilizações dos CFC; powerpoint
•Explicar o que é o smog bem como as suas causas, consequências e cidades mais afectadas por este problema; powerpoint
•Apresentar soluções para atenuar as consequências da poluição atmosférica; powerpoint

sexta-feira, 13 de maio de 2011

Comemorações da Semana da Europa

De 9 a 13 de Maio decorreram na escola sede do Agrupamento de Escolas Vale do Este em Arnoso Santa Maria as comemorações da Semana da Europa. Esta actividade, foi promovida pelo Departamento de Ciências Sociais e Humanas, em parceria com a Biblioteca Escolar e com os Formadores e Formandos do Curso EFA Secundário.
No decorreu dessa semana, estiveram patentes duas exposições, uma na Biblioteca Escolar subordinada ao tema que é considerado o lema da União Europeia, “Unidos na Diversidade” e a outra, alusiva às comemorações do Ano Internacional das Florestas, gentilmente cedida pelo Centro Europe Direct esteve em exposição na sala de Educação Musical. De salientar que a primeira exposição constava de trabalhos realizados pelos alunos do 3.º Ciclo e pelos formandos do EFA Secundário e consistiam em cartazes, artefactos e maquetas de réplicas perfeitas de monumentos famosos de cinco países que compõem a União Europeia.
Na cantina, as ementas desta semana foram devidamente adaptadas, por forma a que os alunos pudessem saborear as iguarias tradicionais de alguns dos países da União Europeia. O bar também não foi esquecido, coube aos alunos de NEE em conjunto com a professora de ensino especial, brindar-nos com alguns dos doces tradicionais da Europa.
O momento alto desta semana ocorreu na terça-feira, dia 10 de Maio pelas 21h15, com uma palestra intitulada “União Europeia: Energia e Alterações Climáticas”, que contou com aproximadamente setenta participantes. Iniciou-se com um momento musical, da responsabilidade de duas alunas do 6º A que tocaram o Hino da Europa. A referida palestra teve como orador o Sr. Engenheiro Abrão Veloso, responsável pelo Centro Europe Direct de Entre Douro e Minho, que nos elucidou sobre a formação da União Europeia e os sucessivos alargamentos, bem como as vantagens de pertencermos a esta organização económica, especialmente no momento presente em que nos encontramos a viver uma crise económica. A todos os presentes deixou palavras de esperança. Outro dos assuntos versados foi sem dúvida o consumo desenfreado de energias não renováveis e do seu contributo nas alterações climáticas. Terminou o seu eloquente discurso alertando para a necessidade de cada um de nós optar por estilos de vida sustentáveis de forma a evitar a progressiva degradação do nosso planeta.
No final da palestra, todos os presentes foram convidados a visitar a exposição a decorrer na Biblioteca Escolar e logo de seguida realizou-se um pequeno convívio com a degustação de algumas iguarias típicas da doçaria europeia.
Foi uma semana diferente que nos fez repensar como é bom pertencermos a esta grande família de que todos fazemos parte: a União Europeia.